просмотреть Английский язык 1 класс Быкова

просмотреть Английский язык 1 класс Быкова

Вот и прочти Английский язык 1 класс Быкова здесь: внесу немного интересного:

Категория: учебники 1 класс

Для успешного обучения в школе ребенку необходимы следующие качества:

    хорошо развита мелкая моторика рук и координация движений (тренировочные упражнения — пришивать пуговицы, лепить из пластилина, качать карандашик между пальчиков, закрашивать рисунки в разных направлениях, играть с мячом, ходить по «лабиринтам» из нитей);
    хорошо дифференцированная двигательная система (тренировочные упражнения — пальчиковая гимнастика, игры с пальчиковым «кукольным театром»);
    хорошая способность к самоконтролю и самооценке (формирование зависит от возраста и особенностей нервной системы);
    адекватная реакция на успех и неудачу (формирование зависит от возраста, особенностей нервной системы и от особенностей детско-родительских отношений);
    мотивация обучения (формирование зависит от возраста и особенностей детско-родительских отношений);
    достаточный объем механической слуховой и зрительной памяти (тренировочные упражнения — игры, в которых нужно запоминать, различные виды детских лото, повторять 6-10 не связанным по смыслу слов);
    стойка и равномерно распределена внимание (тренировочные упражнения — распутывать нарисованы «лабиринты» различной сложности, перерисовывать простые рисунки по клеточкам)
    умение воспроизводить отдельные события или фрагменты действительности, предоставлять им логической целостности, а также способность всесторонне понимать ситуации и предсказать события (тренировочные упражнения — описывать рисунок с учетом всех мелких деталей, составлять краткую историю по нескольким рисунками, связанными по содержанию);
    хорошо развита способность делать обобщения (тренировочные упражнения — игры «кто больше?», в которых надо назвать как можно больше предметов определенной группы: мебель, посуда, люди, одежда, фигуры, обувь, птицы, звери, рыбы, транспорт, игрушки и т.д.; во втором варианте игры «кто больше?» надо назвать группу, к которой относятся названные предметы);
    способность ребенка к абстрагированию, оперированию вербальными понятиями (тренировочные упражнения — игры на исключение слова, лишнего по содержанию умение объяснить смысл того или иного слова);
    хорошо развит фонематический слух как показатель готовности ребенка к обучению грамоте (тренировочные упражнения — искать на слух заданный звук в словах; называть звуки в начале, в середине и в конце слова).

Система задач по изучению индивидуальных особенностей развития направлена на раскрытие сущности явления психологической готовности ребенка, содержит методики, направленные на изучение мотивационной, интеллектуальной, эмоционально-волевой, личностно-социальной видов готовности.

Читаем бесплатно :

Добавить комментарий