Бум искать

новий Інформатика 3 клас Корнієнко Интернет онлайн

 Найменування: Інформатика
Автор издания профессор цього підручника: Українська
Видавець друку: Ранок
Рік публикації: 2013
Підручник у форматі: PDF
Тип: Книга (електронний посібник)
Сторінок в підручнику: 160
Урок Урок предмета: Інформатика
Клас: 3
Читати gdzmy.ru Интернет онлайн:

милість до переможених закликав - [257] ось що Пушкін називає своєю головною заслугою. Славити свободу і закликати до милосердя - прекрасне і дуже важливе заняття, але навіщо це робити неодмінно в віршах? Значить, у поета за душею є щось ще, про що він мовчить (або чого не усвідомлює), - але саме це робить його поетом, а заклики до милосердя і свободу пропадають в поезії даремно, якщо вони художньо нецікаві. Інформатика 3 клас Корнієнко

Зрозуміло, поет бачить поезію інакше, ніж читач, думає і говорить про неї по-іншому, може забути або промовчати не про те, про що забуде або промовчить читач. Це завжди було так - але цей розрив багаторазово збільшився після того, як у другій половині XIX століття (в Росії трохи пізніше, на початку XX століття) в культурі совершіласьмодерністская революція.Одін з її родоначальників, французький поет Шарль Бодлер, вимагав від мистецтва загостреного почуття сучасності - такого, яке дозволяло б запечатлеватьнастоящее час разом з його швидкоплинними прикметами і підкреслювати в ньому ті смисли, завдяки яким воно залишається у вічності. Такий погляд на мистецтво, поступово став загальноприйнятим, призвела до небувалого збільшення його складності і різноманітності. Багато що в новітній поезії залишається незрозумілим читачеві, так що часом він починає підозрювати, що все це - «поезія для поетів», яка звичайній людині не може бути доступна.

Інформатика 3 клас Корнієнко

Чи означає це, що якщо ти не пишеш віршів, то і читати вірші марно? Безумовно, немає: адже для того, щоб знати толк в смачній їжі, не обов'язково добре готувати. Що обов'язково - так це постійно тренувати смак, пробувати різний і порівнювати. Зате справедливо зворотне: якщо ти не читаєш віршів, то і писати їх марно - тому що почуття сучасності, про який говорить Бодлер, стосується і віршів: потрібно представляти, який сучасний вірш і чим він відрізняється від поезії минулого. Але це знання стане в нагоді і пересічному читачеві, тому що кожна людина стоїть перед необхідністю краще зрозуміти свого часу. Зрозуміло, не менш важливо і знайомство з поетичною класикою, яка тому і класика, що одночасно належить своїй епосі і нам, нащадкам. Значить, в ній потрібно вміти розділяти предмети минулого (про яке теж не заважає знати і розуміти більше) - і загальні для різних епох риси. 2. Який буває поезія? 2.1.Нарратівная і лірична поезія Будь читач поезії знає, що в деяких віршах розповідається якась історія, а в інших нічого подібного не відбувається. Вірші першого типу називають наративних (від лат.narratio- 'розповідь'), а другого - ліричними. Обидва цих типу поезії існують з найдавніших часів: завжди були вірші, які розповідають історію, найчастіше довго і докладно (як поеми Гомера), а були короткі вірші, які зосереджувалися на почуттях і відчуттях поета. Інформатика 3 клас Корнієнко

Ліричних віршів в будь-якій літературі істотно більше, ніж наративних, - як правило, вони коротше і пишуться частіше. Однак в більш ранні епохи в центрі уваги читачів виявляються здебільшого саме наративні твори ( «Божественна комедія» Данте, пушкінський «Євгеній Онєгін»). У наративних віршах увагу читача зосереджено на тому, про чемрассказивает автор, в ліричних - на тому, яквін розповідає, на самій його мови. Тому для ліричних віршів особливо важливо понятіесуб'екта- того, хто говорить з нами за допомогою поетичного тексту і чиїми очима ми бачимо те, що в цьому тексті зображено (4. Хто говорить в поезії? Поет і суб'єкт). Саме особливості суб'єкта створюють неповторний світ ліричного вірша - хоча якась історія може бути розказана і в ньому (елемент наративного часто присутня в ліриці Миколи Некрасова, Олександра Блока, Євгенія Рейна і багатьох інших російських поетів). У наративної поезії суб'єкт перетворюється врассказчіка (ілінарратора): іноді такий оповідач тільки викладає якусь історію (як, наприклад, в баладах Василя Жуковського), і ми майже не помічаємо його присутності, іноді ділиться власними враженнями від подій, що викладають і навіть розмовляє з читачем . Так надходить Пушкін в «Євгенії Онєгіні», коли описує свого героя:

новий Інформатика 3 клас Корнієнко Интернет онлайн