Бум искать

новий Сходинки до інформатики 3 клас Ломаковська Интернет онлайн

 Найменування: Сходинки до інформатики
Автор издания профессор цього підручника: Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я., Рівкінд Ф.М.
Мова цього підручника: Українська
Видавець друку: Видавничий дiм «Освiта»
Рік публикації: 2013
Підручник у форматі: PDF
Тип: Книга (електронний посібник)
Сторінок в підручнику: 160
Урок Урок предмета: Сходинки до інформатики
Клас: 3
Читати gdzmy.ru Интернет онлайн:

Не випадково поезія так охоче звертається до порівняння, до метафори - але звертається не так, як побутова мова. «Чистіші модного паркету / Блищить річка, льодом одягнена», - говорить Пушкін в «Євгенії Онєгіні», і дієвість цього порівняння в тому, щовони незвично направлено: явище природи показано через явище культури (в повсякденній мові зазвичай навпаки).

Сходинки до інформатики 3 клас Ломаковська

Через півтора століття Олексій Парщиков підсилює ефект: «А що таке море? - це звалище велосипедних рулів »- остранение виникає завдяки тому, що не позначено підставу порівняння: щоб побачити в набігаючих один на одного хвилях нагромадження велосипедних рулів, потрібно включити уяву на повну потужність. З остранением пов'язана і часта в віршах інверсія (незвичайний порядок слів у реченні), і відкритість поезії неологизмам і рідкісною лексиці. Взагалі віршована мова - остраняет за своєю природою: адже люди не говорять віршами. В інших видах мистецтва ефект остранения досягається іншими способами: наприклад, в кіно його визиваетмонтаж- несподіване і невластиве природному сприйняттю людини перемикання між сценами, між точками зору різних персонажів, між великим і загальним планом і т. Д. Втім, всі види мистецтва існують в єдиному полі культури і постійно обмінюються відкриттями - тому принцип монтажу поступово проник і в поезію. Іншими цікавими новими властивостями поезія збагачується завдяки науково-технічному прогресу (наприклад, появі комп'ютерів і інтернету), оновленню кола ідей, обговорюваних філософами і істориками, змін в суспільному устрої, - адже поезія, як уже говорилося, вкорінена в мові, а мова чутливість чином відгукується на все, що відбувається з людьми. Виявляючи і розширюючи можливості мови, розвиваючи і ускладнюючи наші можливості висловлювати і сприймати, вірші в той же час звертаються до наших емоціям: вони можуть здивувати й потішити, розвеселити або викликати співчуття.

Сходинки до інформатики 3 клас Ломаковська

Самі поети нерідко говорять про свої завдання саме з цього боку - емоційної, міжособистісної. У тому числі і в віршах: .. в мій жорстокий вік прославив я свободуе милість до переможених закликав - [257] ось що Пушкін називає своєю головною заслугою. Славити свободу і закликати до милосердя - прекрасне і дуже важливе заняття, але навіщо це робити неодмінно в віршах? Значить, у поета за душею є щось ще, про що він мовчить (або чого не усвідомлює), - але саме це робить його поетом, а заклики до милосердя і свободу пропадають в поезії даремно, якщо вони художньо нецікаві. Зрозуміло, поет бачить поезію інакше, ніж читач, думає і говорить про неї по-іншому, може забути або промовчати не про те, про що забуде або промовчить читач. Це завжди було так - але цей розрив багаторазово збільшився після того, як у другій половині XIX століття (в Росії трохи пізніше, на початку XX століття) в культурі совершіласьмодерністская революція.Одін з її родоначальників, французький поет Шарль

Сходинки до інформатики 3 клас Ломаковська

Бодлер, вимагав від мистецтва загостреного почуття сучасності - такого, яке дозволяло б запечатлеватьнастоящее час разом з його швидкоплинними прикметами і підкреслювати в ньому ті смисли, завдяки яким воно залишається у вічності. Такий погляд на мистецтво, поступово став загальноприйнятим, призвела до небувалого збільшення його складності і різноманітності. Багато що в новітній поезії залишається незрозумілим читачеві, так що часом він починає підозрювати, що все це - «поезія для поетів», яка звичайній людині не може бути доступна. Чи означає це, що якщо ти не пишеш віршів, то і читати вірші марно? Безумовно, немає: адже для того, щоб знати толк в смачній їжі, не обов'язково добре готувати. Що обов'язково - так це постійно тренувати смак, пробувати різний і порівнювати. Зате справедливо зворотне: якщо ти не читаєш віршів, то і писати їх марно - тому що почуття сучасності, про який говорить Бодлер, стосується і віршів: потрібно представляти, який сучасний вірш і чим він відрізняється від поезії минулого.

новий Сходинки до інформатики 3 клас Ломаковська Интернет онлайн