Бум искать

новий Українська мова 2 клас Захарійчук Интернет онлайн

 Найменування: Захарійчук М.Д.
Мова цього підручника: Українська
Видавець друку: Грамота
Рік публикації: 2012
Підручник у форматі: PDF
Тип: Книга
Сторінок в підручнику: 176
Урок Урок предмета: Українська мова
Клас: 2
Читати gdzmy.ru Интернет онлайн:

Напісанниесегодня вірші про осінь читаються зовсім інакше на тлі віршів, написаних про неї Пушкіним двісті років тому і Інокентієм Анненський сто років тому (і, отже, повинні для началавидержіватьето сусідство); сьогоднішній п'ятистопний ямб звучить інакше, якщо бачити за ним російська п'ятистопний ямб у всій його трьохсотлітньої історії. Для кожного нового вірша важливо, що воно додає до того, що вже було сказано в поезії. Будь-яке вірш може здатися нам новим і несподіваним, якщо ми не знаємо тих віршів, що передували йому. І навпаки: вірші можуть здаватися незрозумілими і безглуздими, якщо не знати всього того, що їм передувало і що викликало їх до життя.

Українська мова 2 клас Захарійчук

Але якщо уявити собі Абсолютного читача, якому відомо все, що написано раніше, - то для нього, звичайно, не буде секрету в тому, чи відбувається в нових стіхахпріращеніе сенсу, збільшують чи вони наше знання про світ, чи роблять світ більш складним і в Водночас більш «відкритим» для нас або ж повторюють те, що вже було сказано іншими авторами. Реальний читач не може знати всього перш написаного - але чим глибше і різноманітніше його читацький досвід, тим легше йому сприймати нове і відрізняти його від того, що вже було. Але виникає цілий ряд питань. Де в вірші шукати те, що становить природу поезії? Як у вірші живе і перетворюється мову? Як один вірш пов'язане з іншими? Відповіді на ці питання вимагають від читача певної підготовки - і вже тим більше вона необхідна поетові, щоб винайти спосіб власного письма. Чи означає це, що якщо підібрати всі ключі, то всяке вірш стане зрозумілим? Ні, не означає. Закладені в поетичному тексті смисли потенційно безмежні. Причина цього в тому, що спосіб висловлювання і предмет висловлювання, «що» і «як», в поезії знаходяться в постійній взаємодії - а значить, будь-який елемент тексту, від що входять до його складу звуків, букв і розділових знаків до складних ідейних конструкцій, може відкривати все нові грані сенсу.

Українська мова 2 клас Захарійчук

Про деякі віршованих творах - про сонетах Вільяма Шекспіра, про «Фауста» Йоганна Вольфганга Гете, про «Віршах про невідомого солдата» Осипа Мандельштама - написано сотні і тисячі сторінок, але ясно в них як і раніше далеко не всі. Інші видатні стіхотвореніякажутсясовершенно зрозумілими і простими: їх складність, неоднозначність може бути прихована в особливостях тексту, які зазвичай вислизають від уваги, або у відносинах з іншими віршами. Поезія протистоїть різноманітне виявляється в сучасному світі тязі до спрощення: може бути, як ніякий інший вид мистецтва вона пручається поверхневому сприйняттю. Неможливо читати вірші, не вникаючи в них - так, як нерідко сприймають музику, візуальне мистецтво та навіть кіно. Віршований текст має читача до перечитування, і кожне прочитання в тій чи іншій мірі відкриває нам трохи інший твір. Нерозуміння поетичного тексту продуктивно: оскільки вірш не так дає відповіді, скільки змушує шукати їх, - воно відкриває дорогу до розуміння & gt; світу (у всій складності утворюють його взаємозв'язків), людини (у всьому різноманітті його відчуттів, переживань, уявлень) і мови (у всьому багатстві його значень і виразних засобів). Поезія, як і взагалі мистецтво, виробляє нерозуміння з розуміння (ми щось знали про світ, але вірші змушують нас подивитися на це інакше) - і вона жепроізводіт розуміння з нерозуміння, виявляючи і вибудовуючи нові смисли і їх перетину.

Українська мова 2 клас Захарійчук

У поезії особливо наочно і ефективно працює фундаментальний для будь-якого мистецтва прінціпостраненія (саме це слово придумав Віктор Шкловський): предмети, явища, почуття, слова, до яких ми звикли і не помічаємо в них нічого незвичайного, постають перед нами в несподіваному ракурсі - і ми бачимо їх як ніби в перший раз, сприймаючи глибше і свіжою. Не випадково поезія так охоче звертається до порівняння, до метафори - але звертається не так, як побутова мова. «Чистіші модного паркету / Блищить річка, льодом одягнена», - говорить Пушкін в «Євгенії Онєгіні», і дієвість цього порівняння в тому, щовони незвично направлено: явище природи показано через явище культури (в повсякденній мові зазвичай навпаки).

новий Українська мова 2 клас Захарійчук Интернет онлайн